教育学科本质上不是“应用学科”
发布时间:2021-01-18 23 来源: 互联网

北京师范大学教育历史与文化研究院教授张斌贤在《清华大学教育研究》2019年第4期发表《教育学科本质上不是“应用学科”》一文提出,中国教育学科近年来取得了巨大成就,但学科定位也日渐窄化为应用学科或实践性学科。这一定位导致片面强调应用和现实问题的研究,而探讨教育基本理论问题的教育基础学科则被忽视而衰微,也导致教育学科体系结构的失调和人才培养质量的下降。教育学科是一个综合性的知识体系,教育活动是一个具有无限多样性、丰富性和差异性的复杂世界,这决定了教育学科的多样性、丰富性和复杂性,教育学科当基于此进行建设。

《中国教育报》2019年11月07日第6版 

Copyright © 2012-2021  edu.xaeo.cn 版权所有   
声明:本站部分资源内容为站内原创著作,也有部分基于互联网公开分享整理,版权归原作者所有。如侵犯到您的权益,请联系本站,我们会尽快处理,谢谢!